IRIDI ADVANCED – DIDATTICHE PLURALI

Il percorso intende supportare i/le partecipanti nella progettazione di una didattica accessibile e inclusiva, promuovendo la capacità di riconoscere le diverse esigenze di apprendimento e di adottare strategie efficaci per favorire la partecipazione di tutte le studentesse e di tutti gli studenti. Si propone di fornire strumenti per progettare ambienti e materiali didattici accessibili secondo i principi dell'Universal Design for Learning (UDL) e per adottare modalità di valutazione flessibili, coerenti con gli obiettivi formativi e attente alla valorizzazione delle differenze.

Destinatari

Docenti dell'Ateneo (per ricercatori/trici: percorso IRIDI START concluso)

Periodo

Avvio previsto inizio febbraio 2027

Erogazione

Blended: videopillole interattive e incontri in presenza

Open Badge

Al termine del percorso sarà rilasciato un Open Badge a ciascun partecipante che avrà completato tutte le attività previste.